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教學動態
春暖花自開,停課不停學
來源:蜀光中學   日期:2020-02-11    點擊:

 

 

       沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會到來……
       2020是特殊的一年,疫情肆虐,仿佛一切都按下了暫停鍵,但暫停不了春天的步伐 ,暫停不了我們學習的步伐!
       面對新冠肺炎疫情帶來的挑戰,蜀光中學急學生和家長之所急,主動思考,積極作為。學校充分利用“互聯網+教育”的信息化手段,搭建“空中課堂”平臺,建立網上教學和師生互動通道,有效解決學生因疫情無法到校上課問題,做到“離校不離教、停課不停學”,為學生和家長提供優質課程教學服務。

 

一、統籌部署,做實做細

       學校制定了細化的線上教學實施方案,推行符合新課改理念的線上教學模式,確立了管理層、班主任、任課教師具體工作流程,確保線上教學順利推進。

 

 

 

二、群策群力,集體研備

       以備課組為單位下達教學任務,積極開展網上集體研備,充分發揮了集體的力量,以保證正常教學和學習。老師們網上交流整理的電子課本、導學案、思維導圖、鞏固練習等相關資料,確定分層教學方案,還特別強調了學生學法指導。

 

 

三、線上授課,如火如荼

       疫情阻擋不了追逐夢想的腳步,全體高三教師使命在肩,迅速行動。科學合理制定高三作息時間安排表,各科任老師提前認真備課,熟悉直播軟件,調試直播設備,準時開課!

 

 

 

 

 

 

       為確保自主學習時間和學習效果,班主任每天早上準時在QQ群里督促學生早讀,同時匯總學生自主學習的照片、視頻,及時發布學生學習情況,并將結果及時反饋給家長。年級組將各班完成的情況進行匯總和通報。老師、學生、家長見屏如面,做到放假不放松,停課不停學。

 

 

 

 

四、網絡答疑,精彩紛呈

       為了及時有效地解決學生在自主學習過程遇到的問題,全校老師通過班級QQ群、微信群、QQ電話、直播錄播等方式及時回答同學們提出的疑問。

 

 

 

 

 

五、檢查督促,有的放矢 

       為了檢測寒假作業完成情況和線上輔導的效果,各科任老師在線布置作業,利用問卷星、騰訊智慧課堂在線檢測學生自主學習效果,科任老師實時監測學生定時訓練,學生在線提交答案,從而達到自我認知和自我檢測的目的,老師們針對學生的答題狀況設計更科學的練習與作業題,更好地調動學生的思維力和參與性,讓學生做到認真聽、仔細記、積極想,有效練,做到線上線下教學效果一個樣。

 

 

 

 

六、心理疏導,健康備戰

       為積極應對疫情、提升居家學習質量,在四川省心理學會指導下,學校為蜀光學子們提供了心理防護手冊。

 

 

       春已至花已開,道雖長行將至。生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任。蜀光中學在上級部門的有力領導下,緊抓疫情防控工作,有序開展“停課不停學“工作,家校攜手、砥礪前行,一定會打贏這場攻堅戰!
       我們不是醫生,不能沖鋒陷陣,但我們是教師,能堅守崗位,培德育人!
       我們不是專家,不能用科研打倒“新冠“,但我們是教師,能精益求精,用知識武裝孩子!
       我們不是記者,不能到一線報道,但我們是教師,能用愛心責任心,為孩子們護航!

撰稿:李梅
審稿:王文燦

 

 

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